廣州拓展訓(xùn)練也被稱作廣州體驗(yàn)式培訓(xùn)，它主要是指在自然地域，經(jīng)過(guò)模仿探險(xiǎn)活動(dòng)過(guò)程中的情形式心理鍛煉、人格鍛煉、管理鍛煉，從而到達(dá)“錘煉意志、熏陶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的目的。

       ① 拓展訓(xùn)練來(lái)源

       這種拓展培訓(xùn)的方式來(lái)源于二戰(zhàn)期間英國(guó)水兵的生存鍛煉，當(dāng)時(shí)大西洋上有很多英軍船只由于遭到德軍潛艇攻擊而漂浮，大批船員落水。而生還下來(lái)的都是意志堅(jiān)決有良好的心理素質(zhì)。

       而正是緣于這種現(xiàn)象，隨后不久，英國(guó)人建了一所名為阿德伯威的海上訓(xùn)練學(xué)校，定期把海員送到學(xué)校里參與一些高空騰躍等項(xiàng)目用以提升海員的心理素質(zhì)。

       ② 拓展訓(xùn)練類型

       拓展游戲，有兩品類型。一種是探險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)高，有特定的場(chǎng)地設(shè)備和培訓(xùn)師，它面向個(gè)人高素質(zhì)的培育。

       另一種是體驗(yàn)性活動(dòng)，其風(fēng)險(xiǎn)較小，應(yīng)用較簡(jiǎn)單的器材，自行組織的帶有游戲氣氛的活動(dòng)，它更多注重團(tuán)隊(duì)肉體、加強(qiáng)處理問(wèn)題、決策和溝通的能力。

       ③ 拓展訓(xùn)練特性

       拓展訓(xùn)練，與原來(lái)的游戲有實(shí)質(zhì)上的不同，過(guò)去的游戲，以競(jìng)賽為主，考究勝負(fù)。

       而拓展訓(xùn)練則是以體驗(yàn)為主，通常它不競(jìng)賽，而是依照體驗(yàn)→分享→交流→整合→應(yīng)用，這樣一個(gè)學(xué)習(xí)圈而展開(kāi)的。

       它強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)師的引領(lǐng)，小組成員之間的討論，互相之間的信任和協(xié)助，嚴(yán)密地依托團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，使每一個(gè)人都能完成任務(wù)。

       在這個(gè)過(guò)程中人人都得到感悟和進(jìn)步。

       因而，它的教法和學(xué)法，完整是自主、探求、協(xié)作和創(chuàng)新的，評(píng)價(jià)的方式辦法也與過(guò)去的不同。

       拓展既注重過(guò)程，也注重結(jié)果，更注重的是把從拓展培訓(xùn)中取得的感知領(lǐng)會(huì)，遷移到生活的方方面面去。

       它能有效地促進(jìn)學(xué)員的身心安康，更能調(diào)動(dòng)起他們的積極性，激起樂(lè)趣。

———— 聲明：本文由搏翱廣州拓展培訓(xùn)公司原創(chuàng)編輯，未經(jīng)許可，禁止任何形式的轉(zhuǎn)載。